浅谈如何提高智残学生数学能力

• 作者: 赵路
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课程标准 智残生 数学教学 数学能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 309-309
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

数学能力培养涉及很多方面，智残学生学习数学的能力相对较弱，因而对其数学能力的培养需要具体化，通过三年对智残学生的数学教学，我觉得直观的观察判断能力、动作思维能力、形象思维能力、初步的逻辑思维能力、数学语言表达能力及对数学的理解、实践运用能力的培养对于智残学生学习数学尤为重要。那用什么样的方法可以更好地来培养智残学生的这些数学能力呢，以下是我教学中的一些体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵路		4	0	0.0	0.0