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摘要:
目的:探讨个体化健康教育在维持性血液透析新患者自我管理中的作用。方法将81例维持性血液透析新患者随机分为干预组和对照组。干预组(46例)采用一对一、面对面个体化健康教育方式;对照组(35例)采用传统健康教育方式(文字展板、集体授课)。比较两组干预后健康教育效果、透析相关并发症发生情况及患者满意度。结果干预组健康教育知识掌握情况、透析相关并发症发生情况及专科护理工作的满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论个体化健康教育更能满足维持性血液透析新患者对透析相关知识的实际需求,并有针对性、连续性、有的放矢,注重细节教育,提高维持性血液透析新患者对长期透析治疗、生活的信心,培养良好的自我管理能力,减少透析相关并发症的发生,提高患者对血透专科护理工作的满意度。
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文献信息
篇名 个体化健康教育在维持性血液透析新患者自我管理中的作用探讨
来源期刊 当代护士(下旬刊) 学科 医学
关键词 尿毒症 维持性血液透析 个体化健康教育 自我管理
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 131-132,133
页数 3页 分类号 R473|R457
字数 4044字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健桃 南京南京医科大学第二附属医院血液净化中心 1 13 1.0 1.0
2 沈霞 南京南京医科大学第二附属医院血液净化中心 1 13 1.0 1.0
3 钟惠琴 南京南京医科大学第二附属医院血液净化中心 1 13 1.0 1.0
4 蔡丹丹 南京南京医科大学第二附属医院血液净化中心 1 13 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
尿毒症
维持性血液透析
个体化健康教育
自我管理
研究起点
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当代护士(下旬刊)
月刊
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43-1229/R
大16开
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42-347
2008
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