高中生物教学中合作学习策略的应用及效果探析

• 作者: 李严朝
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中生物教学 合作学习 策略应用 效果探析
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

合作是指两个或两个以上的学生群体，为了达到共同的目的而在行动上互相配合的过程。小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。学生在合作学习的过程中不仅培养了团队意识、团队精神，也锻炼了团队协作能力，促进了学生之间的沟通与交流，有利于实现共同进步。本文以高中生物教学中的合作学习为主要研究对象，探讨了高中生物教学中合作学习的策略应用，并对其应用效果进行了分析，旨在提高高中生物教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李严朝		1	3	1.0	1.0