“四人互动”高效初探

• 作者: 李瑞兰
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 新模式 教学管理 导学案
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

教育教学过程中,当学生心灵有震撼的时候,当学生能展示自己精彩的时候即为高效的标准。心灵有无激动和感动是衡量高效与否的标准。衡量高效与否,不能只看老师讲的精彩与否,更要看学生学习投入的怎样。当学生心灵有了震撼,当学生心灵有了转变的时候才是真正的转变,才是真正的高效。

作者信息

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1	李瑞兰		2	0	0.0	0.0