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摘要:
联络口译通常被认为是初级难度的口译活动,在本科口译课程体系中的地位一直比较尴尬.本文通过一项基于英语专业大三学生在凌极同声传译实验室的联络口译教学和结果分析,发现在联络口译教学中充分利用专业语言实验室的教学效果大大超出一般语言实验室.
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文献信息
篇名 专业语言实验室中的联络口译教学探讨
来源期刊 东方教育 学科
关键词 联络口译 初级难度 口译课程体系 联络口译教学 教学效果
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 572字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋晖 西南民族大学外国语学院 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
联络口译
初级难度
口译课程体系
联络口译教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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27372
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