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摘要:
作业是常规教学中的重要环节之一,它是课堂教学内容的补充与延伸,也是反馈教学效果的重要途径.目前,对新课程背景下教学的探究与改革,更多地把目光放在了课堂教学这一环节.一部分教师注重了教案设计、课堂教学而忽视了作业这一方面,教学效果欠佳.对生物作业设计的研究现状进行分析,并对新课程背景下生物作业优化设计进行研究.
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文献信息
篇名 新课程背景下的生物作业优化设计探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新课程 生物 作业设计
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2128字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军健 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
生物
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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