高中英语教学的课堂预热

• 作者: 庄璐滢
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂预热
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1335字
• 语种: 中文

摘要

本文以理论知识结合个人教学实践，阐述了“导入环节”在高中英语课堂实效性问题中的突出作用：利用好课堂预热有效地调动学生积极性和注意力，提升学生在课堂的主体地位。