营养性维生素D缺乏性佝偻病的教学体会

• 作者: 湛洁谊 蓝淑玲 蔡勇 陈德晖 陈福雄
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 佝偻病 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3020-3021
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

营养性维生素D缺乏性佝偻病涉及症状、体征较多，学生容易混淆。为提高教学质量，笔者在授课过程中摸索了一系列行之有效的教学方法：温故而知新，基础联系临床，民谣、多媒体教学、比较教学、病例分析，激发学生兴趣，课堂小结，课后练习，开阔学生视野。多年的教学实践证明这些教学方法是有效的，值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德晖	广州医科大学附属第一医院儿科	37	125	5.0	10.0
2	陈福雄	广州医科大学附属第一医院儿科	11	46	4.0	6.0
3	蔡勇	广州医科大学附属第一医院儿科	15	65	5.0	7.0
4	湛洁谊	广州医科大学附属第一医院儿科	5	9	2.0	3.0
5	蓝淑玲	广州医科大学附属第一医院儿科	3	2	1.0	1.0