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摘要:
针对如何提升学生的语文修养的问题,需要教师不断优化初中语文教学,不断完善课堂,优化语文课堂教学策略,以此来提高课堂的有效性,培养学生的自主学习能力以及自主创新意识,使语文学科的学习变得更加鲜活生动.
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文献信息
篇名 优化初中语文教学策略的探究与实践
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中语文 优化策略 探究 实践
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1688字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
优化策略
探究
实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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37809
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