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摘要:
在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,词汇教学的成败决定了外语教学的成败。教师要抓词汇教学重点,注意词汇教学方式多样化,多方面实施相应的词汇教学策略,从而提高词汇教学的有效性。"立足于词汇系统之上,着眼于词汇教学之外"的教学原则。
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篇名 谈英语词汇有效教学策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语词汇 教学策略 语境教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
教学策略
语境教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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