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摘要:
教学是教师教学和学生学习的一种人类特有的人才培养活动.通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织的引导学生自觉地学习和加速文化科学基础知识和基本技能,促进学生的各种素质提高,使他们成为一个社会需要的人才.声乐教学属于教学的一般范畴,但其又具备自身独有的特点.在声乐教学实践活动中,运用辩证法核心中的对立统一关系进行指导,最终达到提高声乐教学的目的.
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文献信息
篇名 浅析声乐教学中的对立统一
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐 教学 对立 统一
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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1 刘佩荣 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
教学
对立
统一
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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