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中国美术教育
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Chinese Art Education
曾用名：
美术教育通讯|美术教育
影响因子
0.1651
服务基础学校及高等学校美术教育，推动中国美术教育改革的发展，为广大美术教育工作者及美术工作者，美术爱好者提供交流、展示的平台，促进学校美术教育水平及国民审美素质的提高。
主办单位：
南京师范大学
ISSN：
1005-6300
CN：
32-1300/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
210097
地址：
出版文献量（篇）
2020
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1. 美术是一种重要的学习方式摘要： 改变学生的学习方式是此次课程改革重点之一.在视觉文化时代,生活中的视觉信息激增,要求通过美术教育培养学生形成"视觉读写能力".其中,"视觉识读能力"是一种学习人类文化和了解生活中视觉信息的能...
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2. 创建更有效的美术课堂教学摘要： 本文反思了目前课堂教学所存在的问题,提出创建更有效的美术课堂教学的基本策略.在教学设计阶段,应正确理解和设计三维目标,逐步确立"单元意识",用研究性学习的方式设计教学,能用单元问题引领学生的...
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3. 美术学科核心素养摘要：
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4. 美术"好课"之我见摘要： 在学校体系中,美术教育是由一次次课来完成的,"好课"的数量,出现的频率,直接反映美术教育的质量与水准,标示美术教育对学生的发展的作用.因此,美术"好课",是每个美术教师的追求,也是每个学生的...
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摘要： 随着新课程改革的不断深入,中小学美术教师对美术课程改革议论最多的是有关美术学科基础知识与基本技能的问题,本文针对这一问题进行了思考.文章首先厘清了传统的"数学大纲""与"课程标准之间的区别;...
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10. 创建更有效的美术课堂教学(续)摘要：
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11. 对中小学美术教科书编写定位的思考摘要： 通过对新课程实施前后中小学美术教科书编写的回顾,着重从学科本体切入认识新课程美术教材的编写定位.从视觉艺术的角度思考中小学美术教科书体系结构的可能,提出美术学科体系新思考的设想.同时对于美术...
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12. 谈新课程背景下的美术课本摘要： 课改十年之后再探讨美术教材，不能仅仅讨论教材的编排形式、美术知识体系和栏目结构等问题，应该再次审视时代背景和教育观念的根本性改变，重温《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出...
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14. 电子档案袋评价法的行动研究摘要： 电子档案袋评价法是以电子方式收集、保存和管理作品并进行评价的方法.数位科技的快速发展已使电子档案袋采用了比传统的对作品的简单收集更复杂的形式.本研究以浙江省宁波市庄桥实验学校的学生为教学研究...
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摘要： 新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,给美术课堂教学带来了勃勃生机.但现在的一些美术课,却出现了忽视和淡化美术本体的价值和功能的现象.过多地考虑7教学的形式.而没有考虑这些形式为教学内容...
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17. 分类美术教学策略摘要： 教学活动由教师和学生的一系列行为组成，其目的是将教学内容传达给学生，使之内化，形成知识结构和技术能力，并引发学生身心发生良性变化。美术教学活动同样具备这一特征，它是展示教师教学智慧的重要途径...
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20. 教研员访谈录(五)摘要：
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摘要： 美术教科书有其特有的属性,义务教育美术课程标准教科书的内容、编排等方面都有明显的特点,美术教科书内容编写中课程标准对教科书的制约问题、学科逻辑性问题、定位与适用性的问题、本土内容和西方内容的...
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22. 对美术课改几个问题的思考摘要：
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23. 传统镂空艺术与当代艺术设计摘要：
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摘要： 改变学生被动接受的学习方式是基础教育课程改革的核心问题之一,然而高师却依然固守陈旧的教学方法,怎能适应新课程?本文以<美术教学论>教学实验为例,在教学中分别采用自主学习、合作学习、研究性学习...
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25. 在美术教育中渗透人文关怀摘要： 美术教育应该在课程中渗透人文关怀,一是通过美术教育让学生学会人文关怀,即学会关爱他人;二是在美术教育中渗透对学生的人文关怀,即关心学生的心灵和心理健康;三是用"爱"唤醒学生的自尊心、自信心,...
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摘要： 编者按：自2001年义务教育课程改革以来，共有11套美术实验教科书通过审查并在各地使用。在新课程理念指导之下，各教科书编写组做了许多有益探索和尝试，取得了有目共睹的成绩。经过近十年的教学实践...
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27. 论高考美术技能教学的反人文性摘要： 美术技能学习是美术教育的一个重要部分,通过技能学习可以有效地培养学生的视觉感知力、审美理解力和艺术表达力,传承美术文化、涵养情操和促进个性的自主发展,这是美术学科教学人文性的体现.但是在实际...
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30. 美术校本课程开发的误区及思考摘要： 随着新课程改革的不断推进，美术校本课程的开发已经从“口号”和“理念”走向了“行动”与“现实”。美术校本课程的开设，增加了美术课程对学校与学生的适应性，为促进学生艺术素质的个性化发展，开辟了一...
中国美术教育基本信息
| 刊名 | 中国美术教育 | 主编 | 吴康宁 |
| 曾用名 | 美术教育通讯|美术教育 | ||
| 主办单位 | 南京师范大学 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6300 | CN | 32-1300/G4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-83598207 | 网址 | |
| 地址 | 南京市宁海路122号 |
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