会话含义理论在教师批评话语艺术性中的运用

• 作者: 李月
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 会话含义理论 合作原则 教师批评话语
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

教师批评话语是教师话语的重要组成部分,本文从会话含义的合作原则出发,对教师批评话语艺术性结合教学实例进行分析,阐述了教师为达到批评的艺术性而有意违反合作原则中的四项准则,从而实现委婉,深入人心及尊重对方的批评教育目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月		8	2	1.0	1.0