念动练习法对提高初中女生健美操学习效果的研究

• 作者: 郑建娣
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 念动练习法 健美操 学习效果
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 实验与调查
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.01.035

摘要

念动练习法是学生运用自我暗示与运动表象训练相结合的一种心理训练法，本文通过文献资料法、实验法、测量法和数理统计法等研究方法，对初中健美操教学中运用念动练习法提高学习学习效果进行实验研究。结果表明，念动练习法和传统教学法在健美操整套动作的完成、健美操学习积极性和学生对健美操技能的自我评价方面都有提高，但念动练习法的学习效果远远好于传统的练习方法，建议在教学中多应用念动练习法来提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建娣		2	0	0.0	0.0