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摘要:
在实施探究性学习的过程中,我们必须在教学过程中为学生创设良好的学习、探究环境,把时间留给学生,把认识过程留给学生。重要的是通过探究性学习,学生不仅仅学到了知识,学到了技能技巧,更学会了发现问题,提出问题、分析问题、解决问题。
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兴趣
探究性
化学
问题情境
实验操作
开放环境
让探究性学习走进化学课堂
探究性学习
化学课堂
积极性
自主性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在化学课堂上实施探究性教学
来源期刊 科学时代 学科
关键词 探究性学习 创设问题情境 实验探究 提出问题
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 195-195,196
页数 2页 分类号
字数 4981字 语种 中文
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1 刘桦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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探究性学习
创设问题情境
实验探究
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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