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摘要:
我们常会遇到这样的尴尬问题:“现在的学生,读课文语不成句,背课文缺言少语,写作文胡言乱语.”并且对于想读什么书,该读什么书,学生并非能很好的做出选择.在新时代背景下,笔者认为语文教师要做好学生的第三只眼,为学生的课外阅读提供指导性意见.
内容分析
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文献信息
篇名 教师是学生的另一只眼
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 语文教师 柔情媚眼 金睛火眼 敏锐慧眼 开阔明眼
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 语文世家
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G640
字数 2212字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
柔情媚眼
金睛火眼
敏锐慧眼
开阔明眼
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研究来源
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引文网络交叉学科
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