可编程控制器原理课程教学方法改革浅探

• 作者: 张雪萍 杨彦鑫 王莘 邹欢
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 可编程控制器原理 教学方法 生活化 小组 现代信息技术
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.046

摘要

《可编程控制器原理》课程是一门集理论与实践相结合的课程,迫切需要我们优化教学方法不断激发学生学习兴趣.教师要改变《可编程控制器原理》课程脱离实际的教学现状,运用生活化教学,通过创设生动的生活化情境、精选生活化教学案例等,激发学生学习兴趣;要改变学生单一独立学习方式,深入探索小组学习,合理分组,优势互补,组建兴趣小组,延伸空间;改变轻视信息技术运用意识,深化现代信息技术运用,优化知识呈现方式,推进实践模拟教学等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹欢	云南农业大学机电工程学院	39	77	3.0	8.0
2	张雪萍	云南农业大学机电工程学院	38	61	3.0	7.0
3	杨彦鑫	云南农业大学机电工程学院	37	72	3.0	8.0
4	王莘	云南农业大学水利学院	15	45	4.0	6.0