浅议小学数学教学与生活实际的密切联系

• 作者: 魏孔卿
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 生活实际 数学教学 小学生 课堂教学内容 数学知识 培养能力 数字游戏 综合素质
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识，对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。

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1	魏孔卿		2	0	0.0	0.0