从初中物理课堂情境教学入手论学生思维能力的培养

• 作者: 朱红雪
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中物理 情景教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是一门十分枯燥难学的学科，在初中物理教学中利用情景教学可以让学生更好的理解物理知识，与此同时对学生的思维能力进行有效的培养，这对于初中生的物理学习与综合发展都有着极为重要的意义和价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红雪		1	0	0.0	0.0