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摘要:
历史教学的一个基本特点就是过去性:已经发生过的历史时间不可能再现。因此,正确地使用电教媒体,可以有效地辅助课堂语言教学,达到形神兼备的效果,从而提高课堂效率和质量。本文从以下几个方面分析了电教媒体对历史教学的作用。
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文献信息
篇名 在中学历史教学中合理运用电教媒体的五个方法
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 历史教学 电教媒体 运用
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号
字数 2134字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
电教媒体
运用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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出版文献量(篇)
20251
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