我在观课议课中成长

• 作者: 龚朝辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 观课议课 公开课 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（89）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 169,2
• 页数: 2页
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

评价不是为了证明,而是为了改进.新理念下的观课议课是一个学习和思考的过程.观课议课,是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短,以增强课堂教学效果、提高教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动.观课议课是教师改善自己课堂教学的有效手段,也是教师实现专业发展的有效途径.在课堂评价的互动交流中不断地通过体验、反思发现自己教学中存在的不足,以修正自身的教学行为、领悟教学的技艺、体味教学的乐趣和生成过程、感受自己生命意义的存在价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚朝辉		1	1	1.0	1.0