在《计算机应用基础》课程项目化教学中融入人文素质教育的意义和方法

• 作者: 朱林
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 计算机应用基础 项目化教学 人文素质
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 101-102,117
• 页数: 3页
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

近几年来，《计算机应用基础》课程项目化建设成果众多，但鲜见对人文素质教育的强调和融入。文章从课程的任务、教学目标、学生发展需求、中等职业教育的发展要求等层面，分析了在课程教学中融入人文素质教育的意义，有针对性地提出了具体的、有操作性的融入办法，对推动职业教育体系建设、促进学生全面发展有着强烈的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱林	滁州职业技术学院技师学院	7	17	2.0	4.0