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摘要:
针对中职学校机电专业两门重要专业课程机械制图及AutoCAD单独授课,导致课时增加、内容重复、教学效果一般的问题,本文结合笔者多年的教学实践经验,提出了将中职学校的机械制图及AutoCAD课程进行有效整合,以切实提高专业课程教学效果。
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课程整合
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机械制图
AutoCAD
项目化教学
融合式教学
关于《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的思考
机械制图
AutoCAD
课程整合
模块化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职机械制图与AutoCAD课程的整合
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 机械制图 AutoCAD 课程整合
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G712
字数 1569字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪丹 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
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2007(2)
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2015(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
机械制图
AutoCAD
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导