小学信息技术教学中的评价模型

• 作者: 扶诗军
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术教学 评价
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『信息技术教学』
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

在教育课程改革中，评价是主要的构成内容，涉及了教学的方方面面。其不仅关注学生掌握知识与技能的情况，也关注学生学习过程、方法以及价值观、情感观等方面。在信息技术教学中，注重学生实践体验的过程，因此，加强对评价模型的构建，能有效提高教学效果，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扶诗军		4	0	0.0	0.0