新课程理念下高中物理教学困境及对策研究

• 作者: 张友全
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中物理 教学困境 对策研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念的改革下，对于高中物理教学的困境，已有很多教育工作者进行过研究。笔者作为一线教师，认为高中物理难学的困境最主要的原因是考试难度太大，甚至有些题目已达到故意刁难学生的程度，直接地说，就是人为制造的困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张友全		2	0	0.0	0.0