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初中《思想政治》少教多学模式初探
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摘要：
学生是教育的主人,在教学过程要体现学生的主体性,教师要把求知的主动权交给学生,让学生在充分的课堂实践活动中掌握知识,形成能力。教师是学生受教育的辅导者,在教学过程中教师要摆正自己的位置,在教学过程只需体现组织、引导、启发等方面发挥作用。
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少教多学
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文献信息
| 篇名 | 初中《思想政治》少教多学模式初探 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想政治课 少教多学 教学 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2015,（16） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78-78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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