利用框架语义学理论理解含隐喻英语篇章

• 作者: 徐羽
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 框架语义学 隐喻 英语阅读
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

在英语知识运用中,阅读能力占据了相当很高的比例,而往往部分学习者在有限时间内不能快速高效地阅读英语文章,在平时考试中,有很多学生因为自身的阅读理解能力弱而大量丢分.为了深化教学改革,提高教学质量文章,该文以大学生为分析对象,尝试运用认知语言学的框架理论,结合认知隐喻相关知识对英语阅读理解教学展开分析,最终达到帮助艺术类学习者提高英语阅读水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐羽		4	0	0.0	0.0