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摘要:
课堂教学设计直接影响课堂教学质量,它也直接体现了教师的教学理念和这种理念转化为具体教学实践的能力。结合多年教学经验,以《文化创新的途径》课堂教学设计为例,从政治学科本质问题、教学目标的确定、教学内容的处理、教学方法的确定、案例素材的选取和问题设计等方面,分析了实际课堂教学过程中如何进行课堂教学设计。
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文献信息
篇名 如何进行高中政治课堂教学设计
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中政治 课堂教学 教学设计
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂教学
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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