初中数学课堂教学有效性认识思考

• 作者: 华莉
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

教学要围绕课堂进行，而课堂中进行知识的传授必须要有效。当前，初中数学课要以新课程所倡导的理念和方法来进行教学，以便促 使教学的有效性发挥。数学课堂教学的有效性是当前广大教师最为关心的问题。采用实例法、逻辑分析法、文献资料法等，对初中数学课堂教学 的开展和有效性进行分析，并通过多年初中数学教学的经验，提出初中数学课堂有效性教学的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华莉		4	0	0.0	0.0