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摘要:
对外汉语教学应该注重学科意识的增强, 形成系统化、规范化的学科体系内容, 通过具有针对性和方向性的教育实践设计让对外汉语教学实践得到有效的拓展和延伸. 本文通过对对外汉语教学和学科意识增强之间的关系的研究, 具体的阐述了对外汉语教学实践的对策, 旨在提升对外汉语教学对于学科意识的重视程度, 推动对外汉语教学实践的发展.
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文献信息
篇名 对外汉语教学和学科意识增强刍议
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 对外汉语教学 学科意识 对策实现
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 任谦 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语教学
学科意识
对策实现
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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