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摘要:
作文是语文学习中的重要组成部分. 但实践证明很多孩子不会写作文, 认为作文难写, 写不出. 当然也有的老师认为作文难教. 那么老师怎样引导学生写作文呢? 学生怎样提高自己的作文水平呢? 下面, 我结合学生现有的实际和几年来的教学实践, 浅谈小学阶段的作文教学.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作文教学
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 语文教学 小学作文 积累
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
DOI
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1 牟桂梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
小学作文
积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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