在课堂中如何激发小学生学习美术的兴趣

• 作者: 王海芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 美术学习兴趣 想象力 创造力 表现力
• 年，卷（期）: 2015,（91）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 183-183,184
• 页数: 2页
• 字数: 4513字
• 语种: 中文

摘要

美术作为普通学校教育中的一门独立学科，在培养学生完美人格方面有重要作用。由于教材过于强调以分科为中心，过于关注美术专业知识和技能，与学生生活经验联系不够等因素，在很大程度上制约学生学习美术的兴趣，教师往往用“像”、“不像”作为评判学生的标准，很难做到面向全体学生，在美术校外活动中往往注重对个别学生“专业知识过强”的指导，忽视学生的创造性，很难做到“艺术从生活中来”，一点一滴地激发学生的学习兴趣。在课堂教学中真正做到“以学生为本”，必须让学生在玩中学、悟中学、说中学、做中学，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，注重培养学生的想象力、创造力与表现力，充分体现学生的自主学习。