基于Moodle的笔译教学平台之多模型和交互性研究--以广东石油化工学院的TTP-CLEO为例

• 作者: 谢贤春 韦建华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 笔译教学 Moodle 人机交互
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 字数: 4879字
• 语种: 中文

摘要

翻译中的笔译教学是英语专业的重要课程，但传统笔译教学受到学时、师资、背景、文化、母语和信息的制约，教学效果不能令人满意。基于Moodle的笔译教学平台具备多模态和交互特性，利用多媒体和网络技术，旨在改进以教师为主导的单一课堂。本文通过对广东石油化工学院基于 Moodle的 TTP-CLEO ( TTP： Translation Theory and Practice；CLEO：college learners’ exercises online)人机交互在线自主翻译学习平台的研究，讨论了其多模性和交互性的特点。从多模性角度肯定了TTP-CLEO的媒体强势；从交互性角度评价了生生、师生、以及他们和TTP-CLEO平台之间的交互关系，并提出了相应建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢贤春	广东石油化工学院外国语学院	15	7	2.0	2.0
2	韦建华	广东石油化工学院外国语学院	11	16	2.0	3.0