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摘要:
历史活动课已被引入教科书体系和课堂学习过程中, 是初中历史教学内容的重要组成部分, 在每一单元结束后都相应的设计一节活动课, 约占每学期课时总量的1/6. 活动课以学生参与探究实践为主要特征, 学生通过形式多样的探究性活动, 来获得知识和技能.
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怎样上好初中历史活动课
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心理教育
历史活动课
初中历史主题活动课的实践与反思
初中历史
主题活动课
实践
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中历史活动课原则和形式
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 历史教学 历史活动课 意义 原则 方法
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
历史活动课
意义
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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