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摘要:
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。在初中生物教学中激发学生的兴趣,调动学生积极的情感,为今后的发展打下良好基础有着不可忽视的作用。本文就初中生物教学中的情感教育策略和方法进行了初步的探讨。
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文献信息
篇名 试论初中生物教学中的情感教育
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 初中生物 教学 情感教育
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.173
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
教学
情感教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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42845
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84
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