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摘要:
随着新课程标准的实施,对于教学质量提出了新的要求,当前教师如何高效地使用教材,成为了教学中的难点问题.以初中数学教材为例,探讨在新课程理念下,如何有效的使用教材进行教学.
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新课程理念
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于新课程理念的初中数学教材有效应用探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新课程 初中数学教材 有效使用
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李维祥 4 2 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中数学教材
有效使用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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