小学品德教学以生为本的点滴思考

• 作者: 郎艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究 创设 开放
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 德育园地2
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“有效教学”大背景下,基于对小学品德教学“以生为本”这一主体理念的再度审视与思考,让学生能主动进行探究性学习,在实践中学习运用.《义务教育思想品德课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体.”“品德教学应侧重于有学生主体参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动.”进而了解社会、学会学习,培养分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎艳	浙江省湖州市安吉县港口中心学校	3	3	1.0	1.0