小学语文情感教育刍议

• 作者: 柴学叶
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情感 教育
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（6）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

小学语文是一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，对于学生学习其它各门学科，获取新的知识、提高综合素质意义重大。梁启超曾说：“用情感激发人，好像磁力吸铁一样，有多大份量的磁，便吸引多大份量的铁，丝毫不得躲闪。所以情感这东西，可以说是人类一切的原动力。”情感总是由一定的客观事物引起的。语文课本中，情景交融的诗歌，富有诗意的散文，引入入胜的小说，催人泪下的戏剧文学，占相当比例，都蕴含着浓郁的感情因素，具有强烈的艺术感染力，都有助于学生产生积极的情感，形成崇高的人格。古人说：“一切景语皆情语。”面对素质教育和新课改的大潮，如何开展小学语文的情感教学，则是小学语文教师应该重视和深入研究、探讨的一个课题。

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