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摘要:
结合跨文化交际的"第三空间"理论和关于母语迁移的社会文化理论,探索全球化背景下我国英语课堂母语文化输入策略,以应对"母语失语"现象.在教学过程中,教师应在输入,调控和知识内化环节强化学习者的母语意识,促进其针对母语文化学习的自我调节,最终内化为开放的文化交流意识.
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文献信息
篇名 基于跨文化"第三空间"的母语文化输入策略
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 "第三空间" 跨文化交际 母语迁移 文化协商
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 H319
字数 3694字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婷 福建农林大学金山学院 16 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"第三空间"
跨文化交际
母语迁移
文化协商
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
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出版文献量(篇)
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