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摘要:
生物是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。在初中生物教学中,教师要重视实验,通过引导学生进行实验,对观察对象进行定性和定量的分析,发现观察对象间的差异,培养学生的观察能力、实验操作能力和创新能力,以及科学探索的精神、实事求是的科学态度,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名 浅议初中生物实验教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中生物 实验教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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