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中国高职教育课程模式现状及其发展走向
中国高职教育课程模式现状及其发展走向
作者:
王娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职教育
课程模式
改革
摘要:
就目前来看,我国的高职教育课程模式占我国教学模式的主要导向的,这就使得在高职教育课程模式下培养出来的人才与市场需求有较大的差距或者方向不一定吻合,影响高职培养人才的质量和效率。要使得高职教育在培养社会实用型人才时能结合市场的需求和实际,则必须从改革或改善目前高职教育模式,以研究其发展走向为主。
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文献信息
篇名
中国高职教育课程模式现状及其发展走向
来源期刊
中外企业家
学科
教育
关键词
高职教育
课程模式
改革
年,卷(期)
2015,(14)
所属期刊栏目
【职业教育】 Occupation Education
研究方向
页码范围
180-180
页数
1页
分类号
G712.3
字数
1849字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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王娜
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高职教育
课程模式
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外企业家
主办单位:
黑龙江人民出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-8772
CN:
23-1025/F
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
2-287
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
47547
总下载数(次)
59
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