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摘要:
在小学英语课程的教学中,培养学生的探究能力是一个非常重要的教学目标.这也是学生语言应用能力的一种体现.小学阶段学生的语言能力还较为有限,在探究能力培养的过程中教师要注重合适的教学引导,并且要善于创设良好的教学氛围,激发学生对于教学过程的参与.这些都是深化对于学生探究能力培养的基石.并且能够极大地提升课程的整体教学效率.
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文献信息
篇名 小学英语教学中学生探究能力的培养
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 小学英语 教学 探究能力 培养
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学
探究能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
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