作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任工作在很多老师的眼里是一项琐碎的工作,是一项机械而又重复的工作。因此,很多老师总觉得班主任工作单调乏味,难于取得突破性进展。其实不然,任何一项工作的开展都应该讲究策略,以下是本人关于班级管理工作的几点思考:以尊重加快适应,以沟通促进和谐;培养班干,目标明确;管理目标要循序渐进;管理措施要富有人文关怀;发挥班队会的功能,建立正确的舆论导向。
推荐文章
关于推进小学班级精细化管理工作的新思考
小学班级
班级管理
精细化管理
策略
浅谈小学班级管理工作的技巧
小学
班级管理
技巧
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于班级管理工作的几点思考
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素琴 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
论文1v1指导