儿童文学在小学语文教学中的应用建议

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂主体 文学教材 学语文 文学内容 儿童教育 文学素养 文学作品 文章大意 知识的基础 抽象思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

新课改以后,儿童文学的题材越来越丰富,这是好的方面;文学内容应当尽可能贴近生活,帮助学生认识生活,但是现代社会很多文学教材都经过改变,不但丧失原有的韵味,而且失去了教育意义.将儿童文学运用到小学语文教学,还有很多需要我们注意的地方.一、明确学生的课堂主体周作人曾经在他的作品中写到:"儿童教育应当根据生活和学习,合理地供给,首先要注意学习的主体是儿童,其次才是学习的效果,如读书兴趣、文学素质、想象能力等."