研究教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学创生视角 高中英语 有效写作 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,写作一直都是高中英语的重要组成部分,而高中英语其主要注重的就是快速有效的提高学生的英语词汇量,培养学生对于英语语法的认识和了解,提高英语写作技能.而在英语写作的过程中,学生需要用到的不仅仅是英语的语法,同时还有大量的词汇、英语的表达能力,英语的思维能力.并且我国在教育上对于学生的要求也日益增多,教师的教学目标和教学任务也更多,所以教师有必要探求一种有效的教学方法,去改进和完善在英语写作上的不足,而本文主要就是根据这一问题,对于如何在教学创生视角下来对高中学生的英语写作进行指导.