蔡明老师“诗歌素描写作探讨”的分析与思考

• 作者: 陈星
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 素描写作 诗性解读 教学内容重构 智能培养 人文熏陶
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

语文特级教师蔡明执教了一堂“诗歌素描写作”指导课，这节课抓准了阅读教学与作文指导全新的关联点，探索了语文教学内容的重构，体现了智能培养和人文熏陶两种价值取向的有机融合。文章对此进行分析与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈星		5	3	1.0	1.0