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摘要:
道德树立是教学的根本方向,也是一个人立足社会的根基,因此,对稍涉社会的高中学生而言,道德教育无疑是重中之重,新课标也明确提出在教学过程中既要注重知识的传授,也要注重学生德育的培养.在高中化学教学中,将德育教育渗透于教学体系,不仅能培养学生高尚的情操,也将在这个过程中感动学生,帮助其树立伟大的理想.基于此,本文就德育教育在高中化学中的渗透谈一谈自己看法.
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文献信息
篇名 德育教育在高中化学教学中的渗透
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 高中化学教学 德育教育 高中学生 道德教育 教学过程 教学体系 教育渗透 新课标
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
德育教育
高中学生
道德教育
教学过程
教学体系
教育渗透
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
总被引数(次)
2839
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