高中政治教学思考

• 作者: 吴顺刚
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 高中 政治 教学学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

教学情境是一种特殊的教学环境，提教师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设良好的教学情境是提高思想政治教学实效的重要途径。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。那么，在新课程下，教师该如何有效地创设教学情境呢？笔者就此问题进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴顺刚		2	0	0.0	0.0