高中地理研究性学习案例--读地图和照片研究深圳变化

• 作者: 杜妮 董婕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中地理 深圳 城市变化
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是高中地理教学的一种重要形式，为高中地理学习增添了活力。本文以奥苏贝尔理论为指导，从研究性课题的设计、研究过程、评价及反思讨论了如何通过读地图和照片研究深圳城市的变化，开展研究性学习活动。通过此研究性学习，使学生对城市的认识更加深入，知识更加丰富，为学校开展课外研究性学习活动提供方法和案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董婕	陕西师范大学旅游与环境学院	42	311	10.0	16.0
2	杜妮	陕西师范大学旅游与环境学院	1	0	0.0	0.0