音乐鉴赏课对高职学生人文素养培养的作用与策略研究

• 作者: 李忠霖
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐鉴赏 高职学生 人文素质 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

音乐鉴赏课在高职教育中占据重要的地位,通过进行音乐艺术教育,不仅能够引导学生认识自我,完善人格,还能够培养学生提高自身的人文素养,提高学生的综合素质. 而培养和提高高职学生的人文素养,则能够促进素质教育的发展和学生的职业发展,培养高素质人才,为社会输送全面发展的人才. 因而为了进一步发挥音乐艺术教育的作用,应要采取多种有效策略,培养和提高学生的人文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠霖		11	17	2.0	4.0